Composition d'après le tableau "Matin dans une pinède" par classe

2024 Auteur: James Gerald | [email protected]. Dernière modifié: 2024-01-12 17:42

Les parents d'élèves doivent souvent composer avec le fait que leurs enfants ne savent pas comment exprimer leurs pensées par écrit de manière cohérente. La rédaction d'un essai sur un sujet donné leur pose de grandes difficultés. Vous pouvez apprendre indépendamment à un étudiant à rédiger un essai basé sur le tableau "Matin dans une forêt de pins", en choisissant le format d'un tel travail écrit indépendant.

Pourquoi un enfant devrait être capable d'écrire des essais tout seul

À l'école, les enfants de différentes classes à tous les stades de l'éducation rédigent des essais, apprennent à exprimer logiquement leurs pensées, développent leur réflexion et leur éloquence. Le travail final sera l'essai final, dans lequel le lycéen devra non seulement démontrer sa connaissance de la langue russe, mais également sa capacité à exprimer logiquement et raisonnablement ses pensées.

Pour de nombreux enfants, rédiger un essai sur un sujet donné semble impraticable. Les parents ne devraient pas aider leur enfant en accomplissant une telle tâche pour lui. Vous pouvez enseigner à un étudiant les compétences nécessaires, en utilisant un essai basé sur la peinture "Matin dans une forêt de pins" comme matériel de formation, en sélectionnant des options pour écrire un tel travail écrit par année. En tenant compte de l'âge de l'enfant, en utilisant un sujet simple et compréhensible pour chaque sujet, vous pouvez apprendre à effectuer correctement de telles tâches.

Recommandations méthodiques pour apprendre aux enfants à rédiger un essai

L'enfant doit comprendre qu'il est préférable d'écrire un essai selon un plan:

• introduction;
• partie principale;
• conclusion.

Dans le même temps, il convient d'expliquer à l'étudiant que l'introduction et la conclusion sont écrites brièvement et que la partie principale de l'essai doit avoir une structure claire. Après cela, vous devez réfléchir avec votre enfant à ce qui doit être inclus dans chaque point d'un tel plan lors de la rédaction d'une œuvre créative. Vous pouvez commencer à apprendre même en 7e année si l'élève a des difficultés à rédiger un essai.

La capacité d'exprimer correctement leurs pensées par écrit aidera les enfants à développer leur logique et leur capacité à s'exprimer en public.

L'écriture narrative permet aux enfants d'apprendre à rédiger des descriptions. L'image offre d'excellentes opportunités pour cela. La forêt et la famille d'ours qui y sont représentées évoquent des impressions positives chez les enfants. La description des activités des animaux et de la forêt, représentées par l'artiste sur la photo, sera à la portée des enfants de l'école primaire, désireux de raconter d'abord à leurs parents ce qu'ils voient, puis ils essaieront d'écrire le tout avec un plan de dissertation.

Il faut poser aux enfants des questions suggestives:

• ce qui est montré dans l'image;
• à quelle heure de la journée dans la forêt;
• que font les habitants de la forêt;
• quelles pensées viennent à l'esprit en regardant une image.

Exemples d'essais pour les élèves du primaire

Le récit est le plus simple et est mieux utilisé pour les enfants des écoles élémentaires. Dans un tel essai, l'enfant sera capable d'exprimer ses pensées et ses sentiments qui surgissent en regardant l'image "Matin dans une forêt de pins". Dans le même temps, il faut lui rappeler constamment qu'il doit décrire ce qu'il voit exactement sur la photo.

Exemple 1

introduction

Sur la photo, l'artiste Ivan Ivanovich Shishkin a représenté une aube dans une forêt de pins, qui est rencontrée par une famille d'habitants de la forêt - des ours. Les arbres et la forêt sont dessinés de manière si réaliste, comme s'ils n'étaient pas peints, mais photographiés. En regardant ce matin de forêt, il semble que vous soyez là, dans la forêt, et que vous observez tranquillement depuis un endroit isolé la famille des ours. C'est ce qui m'est venu à l'esprit en regardant cette photo.

Quelles pensées et sentiments surgissent lors de la visualisation d'une image

Il m'a semblé que la mère ours ressemblait beaucoup à ma mère, qui regarde toujours attentivement autour d'elle lorsque nous traversons la route avec elle et son frère, ou lorsque nous faisons du vélo dans la cour. Toutes les mères sont probablement les mêmes, comme les enfants. Les oursons grimpent allègrement à l'arbre, comme mon frère et moi.

Au début, il semble qu'il n'y ait personne dans la forêt à part l'ours et les oursons, mais en regardant le comportement de la mère ours, vous commencez à comprendre qu'elle a senti ou vu quelqu'un et dit à ses enfants de se taire. Le troisième ours en peluche a également flairé quelqu'un ou écoute sa mère. Il est probablement le plus obéissant de tous ses petits. Ces deux-là jouent sur un arbre tombé et n'entendent pas leur mère, continuant à grogner joyeusement l'un contre l'autre.

Conclusion

Peinture de l'artiste I. I. Shishkina est non seulement belle, mais aussi informative. Il montre la vie des ours dans la nature. Je ne sais pas si l'artiste a peint des ours d'après nature. Il est très difficile de s'approcher d'aussi près des animaux sauvages. Très probablement, il les a dessinés de mémoire, mais il est devenu très réaliste, comme s'il photographiait une forêt de pins matinale avec d'énormes arbres et une jolie famille d'ours marchant dans la forêt fraîche sous les rayons du soleil levant.

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Exemple 2

Les écoliers de la 3e à la 4e année pourront accomplir une tâche plus difficile en décrivant la toile du point de vue de l'histoire de l'art, en utilisant un plan plus complexe et structuré. Voici un petit exemple de son fonctionnement:

introduction

Le célèbre tableau du peintre paysagiste russe Ivan Shishkin "Matin dans une forêt de pins" a été peint en 1889 dans la forêt de l'île de Gorodomlya. Le travail donnera une brève analyse de la toile avec une description de l'intrigue, de la composition et des couleurs utilisées dans le travail.

L'intrigue et le style de l'image

Le tableau est peint dans un genre réaliste. L'artiste, spécialisé dans les paysages, a représenté sur la toile, en plus d'énormes pins, des animaux, choisissant pour cela le propriétaire de la forêt russe - un ours.

Le tableau représente une famille d'ours: une mère ourse et ses trois petits. En choisissant une telle parcelle, l'artiste, pour ainsi dire, met l'accent sur la paix éternelle de la puissante forêt de pins, qui protège la vie paisible de ses habitants sauvages.

Premier plan

Au centre de l'image, au premier plan, des ours sont représentés debout près d'un vieux pin emporté par le vent. Bien que l'ours soit un gros animal, l'ours semble moins imposant et dangereux sur le fond des pins centenaires représentés. Elle, contrairement aux ours en peluche qui jouent, est dans une position tendue avec la bouche ouverte, écoutant avec sensibilité le silence de la forêt matinale.

Fond

En arrière-plan de l'image, dans la partie supérieure, les rayons du soleil levant sont représentés. Le fait que la matinée ne fait que commencer dans la forêt est attesté par le brouillard qui se répand du fond, s'accrochant aux puissantes racines des arbres séculaires. L'artiste l'a dépeint de manière si réaliste qu'il semble que vous ressentiez la fraîcheur matinale d'une forêt de pins.

Spectre de couleurs

En utilisant la sélection caractéristique de couleurs et de nuances, I. I. Shishkin crée une ambiance lumineuse, comme le matin, de la vie de la forêt russe, cachant la vie quotidienne de ses habitants sous la canopée des branches.

Shishkin a doré la cime des pins vert foncé en jaune, représentant de manière réaliste les premiers rayons du soleil. Ils chaufferont bientôt le bosquet de pins, qui sera rempli par le midi d'une chaude journée d'été d'un parfum persistant d'aiguilles de pin. En attendant, il fait assez frais et frais dans la forêt, ce qui ne fait que le jeu de la famille des ours, qui a décidé de se promener dans le fourré de la forêt.

Bien que les ours soient situés dans la partie inférieure du tableau, peints dans des tons sombres, leur comportement, associé aux rayons dorés du soleil et à la cassure jaune du pin abattu, crée une ambiance apaisante et bienveillante. Par conséquent, le contraste entre le bas sombre et le haut clair de l'image traduit de manière très réaliste le moment insaisissable du changement du crépuscule du matin avec le début du matin, lorsque l'air est frais et frais et que les arbres autour semblent chauds et confortables, n'ayant pas le temps de se rafraîchir beaucoup par une nuit d'été.

Conclusion

Le tableau, peint de manière réaliste, présente de nombreux tons sombres, contrastant avec les couleurs dorées des rayons du soleil. Mais en même temps, une lumière, comme un matin d'été, une ambiance ludique est créée grâce à l'image d'ours en peluche jouant au crépuscule du matin et de leur mère hirsute aimante, montant la garde sur ses petits gambader.

Exemple 3

Les élèves du secondaire peuvent rédiger un essai de recherche sur la peinture, décrivant les faits peu connus de l'histoire de son écriture. Il est préférable pour les collégiens de proposer des tâches plus complexes, qui incluent la collecte préalable d'informations sur la peinture et l'histoire de sa création. Avant d'écrire un essai, vous devez sélectionner la littérature de l'étudiant sur I. I. Shishkina et à propos de cette image. Après cela, l'étudiant devra établir un plan et, conformément à celui-ci, rédiger un essai qui révèle l'histoire de la création d'une toile artistique.

Vous ne pouvez pas simplement réécrire le travail des autres. L'étudiant doit apprendre à penser de manière indépendante et à exprimer correctement ses pensées par écrit selon un certain plan.

introduction

Tout le monde connaît bien le tableau du célèbre paysagiste russe I. I. Shishkin "Matin dans une forêt de pins". L'intrigue de la toile est depuis longtemps devenue un manuel et vendue en un grand nombre d'exemplaires. Mais peu de gens pensaient qu'il s'agissait de la toile la plus atypique de l'artiste, qui a consacré toutes ses peintures à l'image des paysages forestiers russes. Shishkin était un maître de la composition de paysages et n'a jamais peint de tableaux de genre animalier, à l'exception de celui-ci. Pourquoi n'a-t-il représenté des ours que sur cette toile ?

L'histoire de la peinture

Quand I. I. Shishkin en 1889 a travaillé sur sa toile sur l'île de Gorodomlya, son collègue dans l'atelier, l'artiste Konstantin Savitsky, a suggéré de dessiner des ours sur l'image. Lorsque le marchand Tretiakov, créateur de la collection de la Galerie Tretiakov, acheta ce tableau à Chichkine, il n'y laissa que la signature du maître, car il considérait que la toile était peinte de sa manière caractéristique.

Conclusion

La peinture bien connue d'Ivan Shishkin "Matin dans une forêt de pins" en tant que véritable chef-d'œuvre artistique cache des couches d'informations nouvelles, avec lesquelles la connaissance élargit les horizons et aide à mieux comprendre le langage des toiles artistiques.

Pour développer la pensée créative de l'enfant, élargir le vocabulaire, il a besoin de lire plus. Les parents doivent discuter du sujet choisi avec l'élève avant de rédiger le travail écrit de formation afin d'identifier les points intéressants pour lui et d'orienter son raisonnement dans le bon sens.

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Avantages du thème "Peinture par I. I. Shishkin "Matin dans une forêt de pins"

Il n'est pas du tout difficile d'écrire un essai basé sur le tableau "Matin dans une forêt de pins" en choisissant une option appropriée en fonction des classes. Le thème de cette image sera clair pour tout enfant, il pourra plus facilement exprimer son opinion et apprendre à écrire selon le plan. Il est nécessaire d'expliquer à l'étudiant que l'introduction doit contenir une question à laquelle une réponse détaillée sera donnée dans la partie principale de l'essai. Pour enseigner cela, l'image de I. I. Shishkina convient le mieux. Les élèves du primaire pourront toujours trouver quelque chose qui leur est propre dans cette toile afin de révéler pleinement un sujet intéressant pour eux dans la partie centrale du travail écrit.

Les élèves plus jeunes ne devraient pas recevoir de rédactions trop longues. Il suffira de décrire brièvement leurs pensées qui surgissent lorsqu'ils regardent la photo.

L'image est bien adaptée pour que les enfants puissent apprendre à structurer leurs pensées, en les présentant dans un certain ordre. Ils peuvent comparer les oursons à de jeunes enfants jouant avec leur mère dans un environnement sûr.

Cela vaut la peine de leur demander de décrire le fourré de la forêt, l'heure de la journée, les arbres représentés, leurs associations qui se posent en regardant la photo. Le processus même d'apprentissage de la rédaction d'un essai doit être rapproché de la forme du jeu. L'enfant devrait apprécier le fait qu'il a fait face à une tâche difficile et a pu apprendre quelque chose de difficile. Lors de l'exécution d'un tel travail, les parents doivent féliciter l'enfant pour ses réalisations évidentes et indiquer correctement les erreurs, le conduisant progressivement à la bonne option.

En utilisant différents formats d'écriture d'un essai basé sur le tableau "Matin dans une forêt de pins", sélectionné par niveau en fonction de l'âge de l'enfant et de la complexité de la tâche qui lui est assignée, vous pouvez rapidement apprendre à un élève à écrire un tel écrit fonctionne, en se concentrant sur les exigences du programme scolaire.